La carrera tiene una duraci\u00f3n de 5 a\u00f1os acad\u00e9micos y otorga el t\u00edtulo de Profesor\/a de Educaci\u00f3n Superior en Educaci\u00f3n Especial con orientaci\u00f3n en \u00a0Sordos e Hipoac\u00fasicos (Validez Nacional).<\/p>\n
Teniendo como formaci\u00f3n inicial la finalidad \u00a0de que los futuros docentes adquieran propuestas educativas que aspiren a alcanzar la superaci\u00f3n de barreras comunicacionales y pleno acceso al conocimiento y a la formaci\u00f3n de pensamiento propio y cr\u00edtico de los ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos sordos e hipoac\u00fasicos planificando, conduciendo, evaluando y orientando los\u00a0 \u00a0procesos de dichos estudiantes considerando las necesidades educativas individuales y sociales del sujeto para el que se forma, interviniendo en los diferentes niveles de escolaridad, ya sea en el \u00e1mbito de la escuela especial o com\u00fan.<\/p>\n
La formaci\u00f3n acad\u00e9mica recibida permite al futuro profesional docente \u00a0desempe\u00f1arse\u00a0 como\u00a0 maestro\u00a0 de\u00a0 grado\u00a0 en\u00a0 las\u00a0 escuelas\u00a0 de\u00a0 educaci\u00f3n especial para ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos sordos del \u00e1mbito estatal o privado ,en las escuelas de atenci\u00f3n m\u00faltiple, en las escuelas de educaci\u00f3n secundaria como profesor en Lengua de se\u00f1as Argentina, y en el nivel superior en las unidades curriculares del campo espec\u00edfico de la carrera.<\/p>\n
Propiciando\u00a0 un trabajo coordinado y colaborativo con las escuelas asociadas de Educaci\u00f3n Especial destinadas a la atenci\u00f3n de ni\u00f1os,\u00a0 j\u00f3venes\u00a0 y\u00a0 adultos\u00a0 sordos,\u00a0 como\u00a0 as\u00ed\u00a0 tambi\u00e9n\u00a0 con\u00a0 aquellas\u00a0 instituciones inclusivas \u00a0en los distintos niveles y modalidades; en espacios alternativos de educaci\u00f3n que acercan a los futuros docentes a diferentes contextos de injerencia de la educaci\u00f3n especial.<\/p>\n
Primer a\u00f1o<\/strong><\/p>\n Pedagog\u00eda<\/p>\n Alfabetizaci\u00f3n Acad\u00e9mica<\/p>\n Did\u00e1ctica General<\/p>\n Bases Neuropsicobiol\u00f3gicas del Desarrollo<\/p>\n Problem\u00e1tica Contempor\u00e1nea de la Ed. Especial<\/p>\n Lengua y Literatura<\/p>\n Matem\u00e1tica<\/p>\n Comunicaci\u00f3n, Lenguaje y sus Alteraciones<\/p>\n Introducci\u00f3n a la Lengua de Se\u00f1as Argentina<\/p>\n Pr\u00e1ctica Docente I<\/p>\n Segundo a\u00f1o<\/strong><\/p>\n Psicolog\u00eda Educacional<\/p>\n Cultura y Lengua Originaria<\/p>\n Did\u00e1ctica de la Lengua y La Literatura<\/p>\n Did\u00e1ctica de la Matem\u00e1tica<\/p>\n Ciencias Naturales y Su Did\u00e1ctica<\/p>\n Ciencias Sociales y Su Did\u00e1ctica<\/p>\n El Sujeto de la Educaci\u00f3n Inicial y Primaria en Contextos Socioculturales Diversos<\/p>\n Legua de Se\u00f1as Argentina I<\/p>\n Practica II<\/p>\n Tercer a\u00f1o<\/strong><\/p>\n Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n<\/p>\n Historia y Pol\u00edtica de la Educaci\u00f3n Latinoamericana, Argentina y Chaque\u00f1a<\/p>\n Tecnolog\u00eda de la Informaci\u00f3n y de La Comunicaci\u00f3n<\/p>\n Problem\u00e1tica de la Subjetividad y Discapacidad<\/p>\n Aprendizajes y Abordajes Pedag\u00f3gicos de los Sordos<\/p>\n Educaci\u00f3n Psicomotriz<\/p>\n Abordaje Pedag\u00f3gico Did\u00e1ctico del Espa\u00f1ol Escrito en el Sordo e Hipoac\u00fasico<\/p>\n Aprendizaje en los Sujetos de la Educaci\u00f3n Especial I<\/p>\n Lengua De Se\u00f1as Argentinas II<\/p>\n Practica III<\/p>\n Cuarto a\u00f1o<\/strong><\/p>\n Formaci\u00f3n En DDHH, \u00c9tica y Ciudadan\u00eda<\/p>\n Filosof\u00eda<\/p>\n Tic Aplicada a la Educaci\u00f3n Especial<\/p>\n Formaci\u00f3n Laboral e Inserci\u00f3n Social de los Sujetos con Discapacidad<\/p>\n Integraci\u00f3n Escolar<\/p>\n El Arte en la Educaci\u00f3n Especial I: Expresi\u00f3n Corporal<\/p>\n El Arte en la Educaci\u00f3n Especial II: Artes Visuales<\/p>\n Lengua De Se\u00f1as III<\/p>\n Practica IV<\/p>\n Quinto a\u00f1o<\/strong><\/p>\n Psicolog\u00eda de la Formaci\u00f3n<\/p>\n Did\u00e1ctica del Nivel Superior<\/p>\n Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Especial<\/p>\n Sujetos de la Educaci\u00f3n Secundaria y Superior en Contextos Socioculturales Diversos<\/p>\n Lengua de Se\u00f1as y Comunidades de Personas Sordas<\/p>\n Practica V \u2013 Residencia<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La carrera tiene una duraci\u00f3n de 5 a\u00f1os acad\u00e9micos y otorga el t\u00edtulo de Profesor\/a de Educaci\u00f3n Superior en Educaci\u00f3n Especial con orientaci\u00f3n en \u00a0Sordos e Hipoac\u00fasicos (Validez Nacional). Teniendo como formaci\u00f3n inicial la finalidad \u00a0de que los futuros docentes adquieran propuestas educativas que aspiren a alcanzar la superaci\u00f3n de barreras comunicacionales y pleno acceso … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ispsfrey-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1238"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ispsfrey-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ispsfrey-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ispsfrey-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ispsfrey-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1238"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ispsfrey-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1238\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4262,"href":"https:\/\/ispsfrey-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1238\/revisions\/4262"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ispsfrey-cha.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1238"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}